断鳌几何年，八极俨不动。
当是有枢纽，铁网络纤空。
偷儿睨斗柄，赤手制天栋。
愁杀地上人，覆压万古痛。
书生见事浅，十算九不中。
岂徒书生罪，要与六籍共。
断鳌几何年，八极俨不动。当是有枢纽，铁网络纤空。偷儿睨斗柄，赤手制天栋。愁杀地上人，覆压万古痛。书生见事浅，十算九不中。岂徒书生罪，要与六籍共。
读史感兴，宋
断鳌几何年，八极俨不动。
当是有枢纽，铁网络纤空。
偷儿睨斗柄，赤手制天栋。
愁杀地上人，覆压万古痛。
书生见事浅，十算九不中。
岂徒书生罪，要与六籍共。
译文：
读史感兴，宋代
鳌山何年已一断，
八极天际常安宁。
此间有天地之枢纽，
铁网相连空中悬。
偷儿眼中透斗柄，
赤手能够制众栋。
悲愁覆盖凡人间，
万古下压无尽痛。
读书人见事稍浅薄，
十回思考九不中。
难道读书人还有罪，
要与历史共同承。
诗意和赏析：
这首诗以读史之人的视角，表达了对历史的感慨和思考。诗人通过描述“断鳌几何年，八极俨不动”，揭示了历史的悠久和恒定的特点。他认为历史是有着枢纽的，铁网络相连，它不仅仅是过去的事实，而是有着深刻的内在联系。接着他通过描述偷儿能够看到斗柄，并以赤手制天栋，表达了读书人对历史的研究和洞察力，他们可以透过现象看到本质，能够改变命运和影响历史的走向。然而，诗人也提到了读书人的困惑和不足，他们虽然有思考问题的能力，但在对历史的理解上常常犯错。最后，诗人提出了一个问题，难道读书人还有罪过吗？这里的“六籍”指的是历史上有功名或者被封爵的人，读书人与他们相比可能会感到自卑，但诗人认为，读书人也是历史的一部分，他们应当和历史共同承担责任。整首诗以简洁的语言表达了诗人对读史人的赞叹和批评，展现了诗人对历史和读书人的深刻思考。
dú shǐ gǎn xīng
读史感兴
duàn áo jǐ hé nián, bā jí yǎn bù dòng.
断鳌几何年，八极俨不动。
dàng shì yǒu shū niǔ, tiě wǎng luò xiān kōng.
当是有枢纽，铁网络纤空。
tōu ér nì dǒu bǐng, chì shǒu zhì tiān dòng.
偷儿睨斗柄，赤手制天栋。
chóu shā dì shàng rén, fù yā wàn gǔ tòng.
愁杀地上人，覆压万古痛。
shū shēng jiàn shì qiǎn, shí suàn jiǔ bù zhōng.
书生见事浅，十算九不中。
qǐ tú shū shēng zuì, yào yǔ liù jí gòng.
岂徒书生罪，要与六籍共。
